WEBLOGS  /  Carnets Web

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 Les weblogs , carnets web,  cybercarnets ou  blogs  - en français (« journal du web »)- représentent un nouveau type de site internet. Le Carnet Web (weblog) est, littéralement, un journal de bord (« log ») sur la toile (« web »), c’est-à-dire une sorte de site régulièrement mis à jour au sein duquel les textes récents s’affichent en haut de page avec le nom de son auteur, la date et l’heure de sa rédaction. Beaucoup permettent de réagir au contenu publié, créant ainsi une sorte de forum permanent.
 
 

Potentiels didactiques
 

- Facile à utiliser

- Support web et hébergement gratuit

- Souplesse et agilité pour la création de contenus (textes, commentaires, images, discussion)

- Espace de communication libre, motivant et interactif

- Il  est polymorphe et s'adapte à son environnement ( pour la classse,  pour les groupes associatifs , pour les chercheurs)

- Favorise le travail collaboratif et la construction de projets coopératifs

- Il permet le tutorat, l'évaluation et la mise en commun entre enseignant et étudiants

Applications pédagogiques
 

- Facile à intégrer dans la classe de FLE

- Pour réaliser des tâches ou des projets individuels ou collectifs

- Il constitue un vrai cahier de travail pour les étudiants  (brouillon et carnet historique)

- Favorise la communication et la motivation pour le travail en groupe ou individuel

- L'enseignant accompagne et propose des itinéraires pédagogiques (exercices, tâches, débats, mise en commun)

  Pour nous faire une idée des leurs potentiels pédagogiques nous présenterons quelques blogs de référence, en relation avec l'enseignement ou la recherche.  Nous aborderons cinq orientations générales:
 

1. Le blog comme journal, page de ressources ou site pédagogique

2. Le blog comme recherche ou expérience pédagogique

3. Le blog comme espace de communication

4. Le blog comme projet pédagogique de collaboration

5. Le blog comme espace d'enseignement

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MODE D'EMPLOI

 

1.  Inscription dans un hébergeur de "weblogs"

     Il faut remplir un formulaire (3 minutes)

     Modalités: Inscription directe ou envoi de la confirmation par email
 
 

     Adresses d'hébergeurs:

 
BLOGG. org   http://www.blogg.org/

JOUEB.COM   http://joueb.com/

UBLOG    http://www.u-blog.net/site/index.php

 

 
 

2. Description de l'interface d'un "weblog"

    - Présentation du weblog FLENET - Fle et Internet:
 

-  Sur la droite s'affichent les différentes textes ajoutés. Cliquer sur le lien Commentaires pour ajouter une note ou commentaire

 
- Sur la gauche vous trouvez les liens vers les différentes rubriques du weblog: Thèmes, Archives, Rechercher

 

3. Création de textes ou commentaires

    - Pour ajouter un commentaire

A. Cliquez sur "Commentaire"

B. Dans la fenêtre qui s'ouvre, remplissez les cases Nom et Sujet et écrivez les texte dans Commentaire

C. Cliquez sur le bouton "Envoyer"

 

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Exemple de commentaires collaboratifs,
             à partir d'une tâche pédagogique proposée par l'enseignant:
 
 

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- Pour ajouter un texte, un thème ou autre rubrique
 

A. Cliquez sur "Administrer votre blog"

B. Dans la fenêtre qui s'ouvre, remplir les cases Thème et Titre et écrivez les texte.

C. Cliquez sur le bouton "Nouveau texte" pour envoyer
 

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BIBLIOGRAPHIES / RÉFÉRENCES

Les Blogs (Pratique, Phenomène)
http://www.lesblogs.com/

Weblogs : qu'est- ce que c'est, pourquoi, comment les trouver, comment en créer
http://c.asselin.free.fr/french/weblogs.htm
 

Annuaires / Portails  sur les weblogs:

Blogonautes  http://www.blogonautes.com/
Les pages joueb.com  http://pages.joueb.com/themes.interet.shtml
mediaTIC - actualite du blog et des blogs   http://mediatic.blogspot.com/

Cybercarnets / Weblogs expériences:

ASSELIN, M. (2002-2004)  Mario, tout de go... (Cybercarnet d'un directeur d'école)
http://carnets.ixmedia.com/mario/

BOURGNON, C.  Corinne News http://cotte.joueb.com/

Educational Weblogs, Educational weblogs, praxis and digital tools.
http://educational.blogs.com/

FORD, P.  The FordLog, organised chaos http://www.weblogs4schools.co.uk/theford/
 
 
 
 

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