PHONÉTIQUE FRANÇAISE - F.L.E.
Université de León

Critères articulatoires des VOYELLES

1. Oralité  /  nasalité
2. L'arrondissement
3. Fermée / Ouverte
4. Antérieure / Postérieure

Classification articulatoire des voyelles

Simplification pédagogique du vocalisme

Stratégies de correction des voyelles
 

SEMI-VOYELLES
Activités correction

 


                 Critères articulatoires des voyelles

1. Oralité   /   nasalité

Les voyelles orales se prononcent avec le voile du palais relevé, ce qui ferme le passage nasal.

Les voyelles nasales se prononcent avec le voile du palais abaissé, ce qui laisse passer de l'air par la bouche et par le nez.


2. L'arrondissement

 
Pour les voyelles arrondies les lèvres sont arrondies et projetées en avant:  [y]  [u] [ø]  [] []  [o]  [] []

 
 

Pour les voyelles non arrondies les lèvres son écartées ou dans une position neutre:  [i] [e][]  [a]

 
 
 

3. Fermée / Ouverte
 

Les voyelles fermées: la langue s'élève et il y a un rétrécissement de la cavité buccale

                     [i]               [y]                         [u]

                           [e]           [ø]                [o]
 

Les voyelles ouvertes: La langue est en repos ou peu élèvée et il y a une aperture dans la cavité buccale

                               []       []             []

                                         [a]         []
 
 
 

4. Antérieure / Postérieure
 

Les voyelles antérieures (aigües): le bout de la langue se déplace vers l'avant de la bouche

                     [i]   [y]   [e]   [ø]   []  []   []   [a]
 
 

Les voyelles postérieures (graves): le dos de la langue se masse dans l'arrière de la bouche

                    [u]    [o]    [] []
 
 



LE  SYSTÈME  PHONOLOGIQUE  DU FRANÇAIS
 

CLASSIFICATION  ARTICULATOIRE  DES VOYELLES


 
 

                               VOYELLES ORALES

                                                    arrondies
                           [i]               [y]                  [u]                   VOYELLES NASALES
 

       fermées              [e]           [ø]                [o]                         []      []   []

                                                 []                                                           []

        ouvertes                    []       []             []

                                              [a]         []

                                   antérieures     postérieures
                                   (aigües)         (graves)


 
Références:
Prononciation du français - Le système vocalique (in Projet phonologique du français contemporain)
http://www.projet-pfc.net/le-francais-explique/prononciation.html?start=1
Présentation du français oral
http://www.projet-pfc.net/pfc-presentation-du-francais-oral
 

Tableau articulatoire et acoustique des voyelles
 http://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/Aix2000/tableaux.html#voy-acous



   SIMPLIFICATION PÉDAGOGIQUE DU SYSTÈME VOCALIQUE DU FRANÇAIS
 

TOMÉ, M. (1994)  Simplification pédagogique du système vocalique du français  Consulté en novembre 2006:  http://flenet.rediris.es/tourdetoile/2.htm#enseignement.  Communication  présentée dans les XVIII Jornadas pedagógicas sobre la enseñanza del francés en España,  Universidad  Autonoma  de Barcelona,  Barcelona, 2-4, marzo, 1994.

TOMÉ, M. (1995), L' enseignement de la prononciation du français pour des débutants espagnols Consulté en novembre 2006: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phoneticours1.html#Tome95  Actas del  II Coloquio Internacional de Lingüistica francesa, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2-4 noviembre, 1995,  pp. 31-35.
 
"on peut dire qu'il y a en français 16 voyelles, dont dix sont des phonèmes essentiels à la compréhension linguistique. Ce sont [i], [y], [u], [] et [], qui n'ont qu'un seul timbre et cinq autres phonèmes qui peuvent se réaliser selon des variantes phonétiques, caractéristiques du français standard. Ce sont: E qui peut être [e] ou  [], EU qui peut être [ø], [] ou  [],  O qui peut être [o] ou [],  A qui peut être [a] ou [], /E* / qui peut être [] ou
 []."        ( LEON, P.et M., Introduction à la phonétique corrective, Hachette/Larousse, Paris, 1964, p. 18.)


   En tenant compte de l'évolution du vocalisme (neutralisation de certaines oppositions vocaliques), ainsi que de l'existence d'un système vocalique fondamental ou essentiel du français (P.& M.LEON, 1974)  nous proposons de privilégier à des fins pédagogiques les sons (archiphonèmes) suivants:
 

            /E/   à la place de l'opposition   [] -[e]
           /O/            "               "            [] - [o]
          /OE/           "               "           [oe] - [ø]
           /A/            "               "            [a] - []
          /E*/           "               "            [] - []
 
 
 

   Nous observons ainsi un système vocalique de 7 voyelles orales et 3 voyelles nasales
 
 

                 VOYELLES   ORALES
                                                                                                     VOYELLES  NASALES
                   [ i ]     [ y ]      [u]
                  /E/l      /OE/      /O/                                         /E*/                        []
                              /A/                                                                       []
 
 

   Et nos stratégies pédagogiques pour la correction phonétique se centreront sur les oppositions suivantes:
 

  [i]   [y]    [u]

  /E/   /OE/    /O/

    /O/     []

    /A/       []

    []     /E*/


[i]    "si", "livre"
/E/   "pied", "général"
/A/    "va", "base"
/O/   "comme", "auto"
[u]     "mouche", "tout"

[y]      "sur", "lune"
/OE/   "fleur", "peu"
/E*/    "cinq" , "parfum"
[]    "vent", "flan"
[]    "bon", "monter"

 
 


 

           LES SEMI-VOYELLES  ou  SEMI-CONSONNES
 

  Ce sont des phonèmes intermédiaires entre les voyelles et les consonnes. Quand on les prononce, on entend le timbre d'une voyelle auquel s'ajoute le frottement d'une consonne spirante. Leur fréquence d'emploi est liée à la vitesse du débit de la parole, plus celui-ci est rapide, plus il y aura de semi-voyelles.
 

                                                                       [ j ]            [ w ]           [  ]
 
 

  [j]  "miel", "tuyeau", "fille", "abeille"
 [w]  "oui , roi
 []  "lui", "nuage"
 
 

ACTIVITÉS CORRECTION SEMI-VOYELLES
 

Semi-consonne [j]
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Semi-consonne []
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