PHONÉTIQUE FRANÇAISE - F.L.E.
Université de León
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Dictées autocorrectives
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1. l' appareil phonatoire 2. la respiration 3. le larynx 4. les cordes vocales 5. le voile du palais 6. la cavité buccale 7. le passage de l'air Cliquez pour regarder la vidéo |
Pour comprendre l'appareil phonatoire et ses possibilités articulatoires dans l'émission des phonèmes nous devons tenir compte de différents organes et actions.
La respiration qui comprend deux phases: l'inspiration et l'expiration. C'est l'air rejeté par l'expiration qu' on utilise pour la phonation.
Le courant d'air sort des poumons et passe par la trachée, où se trouve le larynx, une espèce de boîte cartilagineuse.
A l'intérieur du larynx se trouvent les cordes vocales ou la glotte. Lorsque les cordes vocales sont ouvertes on a une articulation sourde (par exemple le phonème [s]), tandis que lorsqu'elle se rapprochent et vibrent on a une articulation sonore (par exemple le phonème [z])
La cavité buccale comprend les lèvres, la langue (où nous pouvons distinguer l' apex et le dos), les dents, les alvéoles (derrière les dents supérieures), le palais dur, le voile du palais et la luette.
La cavité nasale comprend les phoses nasales et se termine par le nez
L' APPAREIL PHONATOIRE

La respiration: inspiration -- expiration
in CHG
Le larynxorgane composé de 4 cartilages situé entre la trachée et le pharynx.

Les cordes vocales
in Ocorpohumano
A. Glotte pendant la respiration B.
Glotte pour la phonation
1. Glotte 2. Cordes vocales
3. Epiglotte 5. Cartilages aryténoïdes
Le voile du palais / la cavité nasaleLe voile du palais: abaissé / relevé
voyelles:articulation nasale/ orale
La cavité buccale
Les lèvres: labialisation et arrondissement
La langue: articulation apicale / dorsale
Les parties du palais: articulation dentale / alvéolaire / palatale / vélaire
[in G.Straka, Album phonétique, pl.11]
Le passage de l'air- libre (voyelles)
- rétréci ou arrêté momentanement (consonnes)
PISTES ET RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
Modélisation tridimensionnelle linéaire des articulateurs de la parole
http://www.icp.inpg.fr/~badin/Modart3D.htmlLaboratoire de Phonétique et Phonologie de l'Université Laval à Québec
Identification de chaque son du français http://www.lli.ulaval.ca/labo2256/illust.html
(fichiers sonores, radiogrammes, photographies des lèvres, spectrogrammes, définitions articulatoires et acoustiques)Institut de la Communication Parlée de Grenoble
http://www.icp.grenet.fr/Resources For Studying Spoken English
http://faculty.washington.edu/dillon/PhonResources/PhonResources.html
Vidéo:
La voix - Les cordes vocalesCliquez pour regarder la vidéo
Sons et graphies
| [ i ] | |
| [ y ] | |
| [ u ] | |
| / E / | "ai" "ay" faire chaise payer "ei" "ey" neige, reine, jersey |
| / OE / | "e" cheval leçon MONOSYLLABES:le de je ce me te que se |
| / O / | |
| / A / | |
| / E*/ | "ien" bien rien vient "un" un brun parfum |
| [ |
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| [ |
"en" "em" vent temps enfant |
| [ j ] | "-ille" voyelle + "il" fille abeille travaille soleil |
| [ w ] | "oi" "oy" "oin" toi mois employé coin témoin |
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| [b] | |
| [v] | |
| [s] | "c" + e, i ciel ceux "ç" français garçon "ss" basse dessus |
| [z] | "s" (entre voyelles) maison oiseau rose |
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"g" + e, i gens nuage gitan |
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Tomé
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