F L E N E T  (Proyecto I + D)
Français Langue Etrangère et Internet

PRÉSENTATION

Impact and dissemination of FLENET projet

 



 

Qu'est-ce que F L E N E T?
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FLENET: Français langue étrangère et Internet est un projet de recherche sur les applications pédagogiques des nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) dans le domaine du français langue étrangère (FLE). Ce projet créé en octobre 1999 constitue en même temps une base de données, un centre de ressources et un laboratoire d'expériences pédagogiques en relation avec l'enseignement / apprentissage du français langue étrangère. Les espaces web de FLENET se situent à l' Université de León (Espagne): adresse internet: http://flenet.unileon.es/  ainsi que dans RedIRIS  (Réseau académique et de recherche espagnol): adresse internet: http://flenet.rediris.es/
 

 Actuellement FLENET est un PROYECTO (I + D) DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y DESARROLLO TECNOLÓGICOdel Ministerio de Ciencia y Tecnología en Espagne (Projet de recherche scientifique et de développement technologique) qui fait partie du PROGRAMA NACIONAL DE PROMOCIÓN GENERAL DEL CONOCIMIENTO dans l'aire de Philologie et Philosophie


Le Projet FLENET   -    Revue Contextos nº XXI: 441-452

   

 
Objectifs du projet  FLENET
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  Le but du projet FLENET est de fournir aux étudiants, aux enseignants et aux chercheurs de français langue étrangère les ressources, les méthodes et les outils nécessaires pour les applications d' Internet dans le terrain de l'enseignement / apprentissage du FLE. Voici ses principaux objectifs:
 

1. Elaborer des ressources et une base de données pour la recherche et l'enseignement du français langue étrangère dans le cadre d' Internet.

2. Proposer des méthodes et des outils pour l'évaluation des ressources FLE sur Internet.

3. Créer des matériels didactiques pour la formation des enseignants de FLE en relations avec les applications pédagogiques d'Internet  en classe de français.

4. Créer des activités et des tâches pédagogiques pour les étudiants de français langue étrangère (Enseignement universitaire et autres).

5. Proposer un espace d'échange et communication pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs de la communauté scientifique du FLE.


 
 
Qu'est-ce que FLENET.RedIRIS?
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Impact and dissemination of FLENET projet
 

APFA - Association des Professeurs de Francais en Autriche
Agence de Promotion du FLE: Portails - Le cartable connecté 
Base de données IDNEUF - Espace universitaire francophone
Bibliothèque Centre Pompidou - Ministère de la Culture
Educa Guides - Institut suisse des médias pour la formation et la culture
Enseignement.be: Recherche - Communauté française de Belgique
CCDM: Amélioration du français - Ministère de l'Éducation du Québec
CUEF: Sitographie FLE - Université Stendhal - Grenoble 3
Eduscol: Portails de référence FLS - Ministère de l’Éducation nationale
Eduscol: Radio, TV, podcasts - Ministère de l’Éducation nationale
FLE Liens (Troc'apéro) - Université de Strasbourg
Franc-Parler Annuaire FLE - Organisation Internationale de la Francophonie
Guide SAEL - Enseignants des Langues - Commission européenne
Guide Internet et éducation (2006) - Vitrine Technologie-Éducation
Guide web pédagogique: FLE-FLS (2008) - Le Café Pédagogique Association CIIP
Infobulle FLE 2011 - Centre de ressources pédagogiques du CAFOC de Nantes
Infothèque Francophone - AUF Agence Universitaire de la Francophonie
Net des Lettres: Didactique FLE - Université Lumière - Lyon 2 
Toilethèque   -   Revue ALSIC
WebLettres - Le Portail de l'enseignement des Lettres


 



Les personnes et les institutions suivantes
ont collaboré avec le projet FLENET

Frédéric Abidos
Nicole Amann
Susana Badeso
Nadine Bailly
  Cédric Duflot
Niall Doheny
  Raquel Gonzalez
Sadurni Girona
Salvador Rodriguez
Céline Casedas
  Carole Lecordier
Edouard Luff
Kati Maeder
Emilie Mennevret
Tiffany Martel
Irene Monteiro
  Monica Popescu
Julie Rançon
Virginie Trémion
Pedro Viana
Ministerio de Ciencia y Tecnología

Junta de Castilla y León

Universidad Politécnica de Madrid

Département Sciences du Langage 
(Université de Toulouse-le Mirail)

CUEF Université Stendhal-Grenoble 3

Université Charles-de-Gaulle  Lille 3

Université Marc Bloch de Strasbourg

Universidad de Oviedo

INTENT Projet

RedIRIS

Universidad de León

étudiants Université de León 2000-2001
étudiants Université de León 2001-2002
étudiants Université de León 2002-2003
étudiants Université de León 2003-2004
étudiants Université de León 2004-2005
étudiants Université de León 2005-2006

Erasmus 2003 - Vidéo

CFIE León - Vidéo

CampusFLE Youtube

Dailymotion Campus

Echanges Campus FLE Weblog

UStream - Canal Campus

Réseau ECHANGES CAMPUS FLE

CAMPUS FLE EDUCATION

 

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BIBLIOGRAPHIES sur le Projet FLENET:

Tomé, M. (2008) FLENET Français langue étrangère et internet: un pròjet de recherche et un dispositif pedagogique pour le FLE;  Intertexto y polifonía: homenaje a M.ª Aurora Aragón / coord. por Flor María Bango de La Campa Árbol académico, Antonio Niembro Prieto, Emma Álvarez Prendes; María Aurora Aragón Fernández (hom.) Árbol académico, Vol. 2, 2008, ISBN 978-84-8317-719-8, págs. 993-1004
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=348419&orden=1&info=open_link_libro

Tomé, M. (2007) Expériences pédagogiques dans le Campus Virtuel FLE,  ELA: Etudes de Linguistique Appliquée: Revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie; D'autres espaces pour les cultures, Nº 146, 2007, pp.179-188. Klincksieck. http://www.cairn.info/revue-ela-2007-2-page-179.htm

Tomé, M. (2007) Recherches et expériences dans les blogs du Campus Virtuel FLE, Çédille. Revista de estudios franceses, nº 3, pp. 265-268. http://cedille.webs.ull.es/tres/tome.pdf - Redalyc

Tomé, M. (2004) Etude sur le dispositif  Campus virtuel FLE - Universidad de León et ses applications pédagogiques.  I Congrès International TIC et Autonomie Appliquées à l’Apprentissage des langues (TAAAL), Université Jaume I, Castellón. http://flenet.unileon.es/activi5.html#EDC

Tomé, M. (2003-2004) Le projet de recherche flenet: Fançais Langue Étrangere et Internet, Revista CONTEXTOS XXI-XXII: 441-452,
http://www.revistacontextos.es/2003-2004/MTom%C3%A91.pdf





 
 

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